Топографический квест для школьников
Проблема проекта
Мотивационный барьер: Традиционные методы профориентации не создают устойчивой познавательной мотивации у подростков 12–17 лет. Школьники воспринимают геологию, экологию и смежные дисциплины как «устаревающие» или «непрестижные» профессии, что ведёт к дефициту абитуриентов на профильные направления.
Цель проекта
Активация учебной деятельности в сфере наук о земле в игровой форме
Требуемые направления
-
География (всего мест: 3; осталось мест: 0)
-
Педагогическое образование (всего мест: 3; осталось мест: 3)
-
Землеустройство и кадастры (всего мест: 2; осталось мест: 0)