Проблема проекта

В современной ситуации развитие персонала школы рассматривается, обычно, через формальное повышение квалификации или самообразование, не всегда реагирующие на запросы педагогов, при этом отсутствует система мотивационного управления, направленная на формирование профессионального интереса педагогов.

Цель проекта

Теоретико-экспериментальное обоснование технологий мотивационного управления в школе

Требуемые направления

• Педагогическое образование (всего мест: 5; осталось мест: 0)