Проблема, которую решает проект

В современном мультикультурном мире знание иностранного языка часто сводится к заучиванию грамматических структур и лексики, тогда как глубинный культурный код — система бытовых верований, суеверий и ритуалов — остается за рамками учебного процесса. В то же время, именно идиоматические выражения, связанные с суевериями (например, «touch wood», «cross fingers», «knock on wood», а также их русские эквиваленты «постучать по дереву», «плюнуть через левое плечо»), являются активными маркерами национальной идентичности. Без понимания этих маркеров межкультурная коммуникация остается неполной, а иногда и искаженной. Проект решает проблему дефицита культурологической составляющей в обучении английскому языку: он создает условия для осознанного сравнения двух культурных картин мира через анализ повседневной обрядовой практики, что способствует не только углублению языковых знаний, но и развитию межкультурной компетенции школьников.

Цель проекта

Разработать и апробировать урок английского языка, который через изучение суеверий Великобритании и США позволит учащимся 9 класса не только расширить языковой кругозор, но и осознанно сравнить англоязычную и русскую культурные традиции К завершению проекта студенты-разработчики: • создадут готовый сценарий урока, • подготовят презентацию, раздаточные материалы и интерактивные задания, • проведут апробацию урока в гимназии, • соберут обратную связь от учащихся и учителя, • представят итоговый отчёт о проекте.

Требуемые направления

• Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (всего мест: 8; осталось мест: 0)