Проблема проекта

Первые годы обучения являются периодом наиболее интенсивным, когда закладывается фундамент умственного, физического, психического и нравственного развития. От того, в каких условиях будет протекать это развитие, во многом зависит будущее ребенка. Высшие психические функции: ощущение, восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь - выступают как важнейшие компоненты умственной деятельности ребенка. Одним из направлений работы школьного психолога является изучение развития ВПФ у школьников, что позволит создать в начальных классах условий, обеспечивающих полноценное умственное развитие детей, связанное с формированием устойчивых познавательных процессов, и навыков мыслительной деятельности, качеств ума, творческой инициативы и самостоятельности в поисках способов решения задач.

Цель проекта

Создание картотеки методик для исследования высших психических функций у младших школьников.

Требуемые направления

• Психология (всего мест: 2; осталось мест: 0)

• Психология (всего мест: 2; осталось мест: 0)

• Психология (всего мест: 2; осталось мест: 0)

• Психология (всего мест: 2; осталось мест: 0)

Вакансии